-
Brottsoffret i skolan : professionellas berät...
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 2017. 158 sidor.
Mycket gott skick. 135 x 210 mm. Två små fläckar på ryggen, f.ö. mycket fin. ---- Skolan är den plats där svenska ungdomar oftast blir utsatta för våld av olika slag – och utsätter andra ungdomar för samma sak. Våld i skolan leder gärna till upprörda känslor och högljudda läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171735065
- Titel
- Brottsoffret i skolan : professionellas berättelser om ungdomars utsatthet
- Författare
- Lunneblad, Johannes
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 158 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 135 x 210 mm
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolan är den plats där svenska ungdomar oftast blir utsatta för våld av olika slag – och utsätter andra ungdomar för samma sak. Våld i skolan leder gärna till upprörda känslor och högljudda meningsutbyten om ”skolans kris”. Skolpersonal får ofta kritik för sitt sätt att hantera kränkningar och våld. Men vilka möjligheter har skolpersonal att hantera situationer där skolan förvandlas till en brottsplats och elever är både förövare och brottsoffer? Och hur ser man på sina egna möjligheter och sitt eget ansvar i sammanhanget?
Den här boken bygger på fallstudier med fokus på skolpersonalen på sex grundskolor och har tillkommit inom ramen för det av Brottsofferrådet finansierade forskningsprojektet Brottsplats skolan. Boken belyser bland annat hur skolpersonal till vardags formulerar och kategoriserar problem med våld och kränkningar och vilka institutionella diskurser som genomsyrar skolans arbete på det här området. Analysen lyfter också fram den roll faktorer som klass, kön och plats spelar i sammanhanget.
Skolan är en del av ett samhälle och ett politiskt landskap i påtaglig förändring. Det finns goda skäl att bredda perspektivet på det som inträffar där.
Bokens författare, docent Johannes Lunneblad, docent Ylva Odenbring och professor Thomas Johansson, är samtliga verksamma vid Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande vid Göteborgs universitet.
Bokförlaget Daidalos 9789171735065 -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 146 sidor.
Mycket gott skick. Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Förskolan är en av samhällets viktigaste mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter.
Med utgån läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144040912
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 227 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144040912 -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 3 uppl. 2018. 151 sidor.
Mycket gott skick. Överstrykningar finns i ett kapitel
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144121949
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Lunneblad, Johannes
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 151 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 9 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Förskolan är en av samhällets viktigaste mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
• förskolans uppdrag
• det mångkulturella samhället
• interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Studentlitteratur AB 3 9789144121949 -
Brottsoffret i skolan professionellas berätte...
Häftad bok.
Gott skick. Daidalos. uppl.1. 2017. 158 s. mindre bruksslitage, namnad, ägarstämpel.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171735065
- Titel
- Brottsoffret i skolan : professionellas berättelser om ungdomars utsatthet
- Författare
- Lunneblad, Johannes
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 158 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 135 x 210 mm
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolan är den plats där svenska ungdomar oftast blir utsatta för våld av olika slag – och utsätter andra ungdomar för samma sak. Våld i skolan leder gärna till upprörda känslor och högljudda meningsutbyten om ”skolans kris”. Skolpersonal får ofta kritik för sitt sätt att hantera kränkningar och våld. Men vilka möjligheter har skolpersonal att hantera situationer där skolan förvandlas till en brottsplats och elever är både förövare och brottsoffer? Och hur ser man på sina egna möjligheter och sitt eget ansvar i sammanhanget?
Den här boken bygger på fallstudier med fokus på skolpersonalen på sex grundskolor och har tillkommit inom ramen för det av Brottsofferrådet finansierade forskningsprojektet Brottsplats skolan. Boken belyser bland annat hur skolpersonal till vardags formulerar och kategoriserar problem med våld och kränkningar och vilka institutionella diskurser som genomsyrar skolans arbete på det här området. Analysen lyfter också fram den roll faktorer som klass, kön och plats spelar i sammanhanget.
Skolan är en del av ett samhälle och ett politiskt landskap i påtaglig förändring. Det finns goda skäl att bredda perspektivet på det som inträffar där.
Bokens författare, docent Johannes Lunneblad, docent Ylva Odenbring och professor Thomas Johansson, är samtliga verksamma vid Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande vid Göteborgs universitet.
9789171735065 -
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2013. 146 sidor.
Nära nyskick. Namnteckning men inga understrykningar eller annat skrivet i boken
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2 9789144091624 -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 3 uppl. 2018. 151 sidor.
Nära nyskick. Oläst.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144121949
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Lunneblad, Johannes
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 151 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 9 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Förskolan är en av samhällets viktigaste mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
• förskolans uppdrag
• det mångkulturella samhället
• interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Studentlitteratur AB 3 9789144121949 -
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2:6 uppl. 2015. 146 sidor.
Mycket gott skick. bakre pärmen lite nött.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2:6 9789144091624 -
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2013. 146 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2 9789144091624 -
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2013. 146 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2 9789144091624 -
Den mångkulturella förskolan – Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2:3 uppl. 2014. 146 sidor.
Gott skick. Läst ex. Några enstaka blyertsmarkeringar förekommer. Lättare yttre bruksspår, men i övrigt ett fint exemplar. "Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. S läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2:3 9789144091624 -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 146 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144040912
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 227 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144040912 -
Förorten, skolan och ungdomskulturen – Reprod...
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 2011. 230 sidor.
Mycket gott skick. Ytliga hanteringsspår på pärmarna. Inlagan ser snarast ut som ny.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171733313
- Titel
- Förorten, skolan och ungdomskulturen : reproduktionen av marginalitet och ungas informella lärande
- Författare
- Borelius, Ulf
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 230 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 135 x 210 mm
- Vikt
- 336 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Europas förortsområden präglas i allt högre grad av marginalisering, segregation och territoriell stigmatisering. Hur förhåller sig skolan till detta? Förmår den bjuda motstånd mot sådana smygande och destruktiva processer och stärka elevernas självständighet och självkänsla eller legitimerar den i själva verket bara goda intentioner, pedagogiska specialsatsningar och ekonomiska extraresurser till trots rådande sociala strukturer och hierarkier? Hur ser elevernas konkreta och existentiella valmöjligheter ut? Fostrar förortsskolarna oavsiktligt eleverna till ett liv som andra klassens medborgare? Och vilken roll spelar de kulturer och gemenskaper som ungdomarna själva skapar i förorten? Kan de ge ungdomarna den mänskliga och sociala plattform som samhället och skolan inte lyckas ge dem?
Antologin Förorten, skolan och ungdomskulturen diskuterar förortstillvarons och för-
ortsungdomarnas villkor med två skolar i förortsområdet Olleryd som konkret ut-
gångspunkt.
De båda skolarna är instruktiva jämförelseobjekt eftersom de i samband med 1990-talets pedagogiska systemskifte i Sverige valde tämligen olika förhållningssätt och arbetsstrategier. Antologin problematiserar många aspekter av skolans verksamhet i förorten, från managementkulturens inträde i skolvärlden till retoriken om den goda mångfalden. Men den diskuterar också hur skolan kan ta vara på den kreativitet som finns i förorten. Det handlar om frågor som kommer att påverka hela vårt samhälle framöver.
Ove Sernhede är professor vid Centrum för urbana studier vid Göteborgs universitet och har tidigare publicerat ett flertal böcker på Daidalos. Också de övriga bidragsgivarna Johannes Lunneblad, Thomas Johansson, Ulf Borelius, Anneli Schwartz, Jan Gustafsson och Åsa Möller är verksamma vid Göteborgs universitet.
Köp
Bokförlaget Daidalos 9789171733313 -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 146 sidor.
Nära nyskick. Väldigt lätt slitning av omslaget. Inget saknas.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144040912
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 227 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144040912 -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 146 sidor.
Gott skick. understrykningar i blyerts på ca 15 sidor
några hundöron
namnteckningpå pärmens insidaInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144040912
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 227 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144040912 -
Förorten, skolan och ungdomskulturen reproduk...
Häftad bok.
Nära nyskick. Daidalos. 2011. 230 s. 13,5 x 21cm.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171733313
- Titel
- Förorten, skolan och ungdomskulturen : reproduktionen av marginalitet och ungas informella lärande
- Författare
- Borelius, Ulf
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 230 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 135 x 210 mm
- Vikt
- 336 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Europas förortsområden präglas i allt högre grad av marginalisering, segregation och territoriell stigmatisering. Hur förhåller sig skolan till detta? Förmår den bjuda motstånd mot sådana smygande och destruktiva processer och stärka elevernas självständighet och självkänsla eller legitimerar den i själva verket bara goda intentioner, pedagogiska specialsatsningar och ekonomiska extraresurser till trots rådande sociala strukturer och hierarkier? Hur ser elevernas konkreta och existentiella valmöjligheter ut? Fostrar förortsskolarna oavsiktligt eleverna till ett liv som andra klassens medborgare? Och vilken roll spelar de kulturer och gemenskaper som ungdomarna själva skapar i förorten? Kan de ge ungdomarna den mänskliga och sociala plattform som samhället och skolan inte lyckas ge dem?
Antologin Förorten, skolan och ungdomskulturen diskuterar förortstillvarons och för-
ortsungdomarnas villkor med två skolar i förortsområdet Olleryd som konkret ut-
gångspunkt.
De båda skolarna är instruktiva jämförelseobjekt eftersom de i samband med 1990-talets pedagogiska systemskifte i Sverige valde tämligen olika förhållningssätt och arbetsstrategier. Antologin problematiserar många aspekter av skolans verksamhet i förorten, från managementkulturens inträde i skolvärlden till retoriken om den goda mångfalden. Men den diskuterar också hur skolan kan ta vara på den kreativitet som finns i förorten. Det handlar om frågor som kommer att påverka hela vårt samhälle framöver.
Ove Sernhede är professor vid Centrum för urbana studier vid Göteborgs universitet och har tidigare publicerat ett flertal böcker på Daidalos. Också de övriga bidragsgivarna Johannes Lunneblad, Thomas Johansson, Ulf Borelius, Anneli Schwartz, Jan Gustafsson och Åsa Möller är verksamma vid Göteborgs universitet.
Köp
9789171733313 -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 3 uppl. 2018. 151 sidor.
Nyskick. Mycket fint skick - inga överstrykningar
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144121949
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Lunneblad, Johannes
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 151 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 9 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Förskolan är en av samhällets viktigaste mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
• förskolans uppdrag
• det mångkulturella samhället
• interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Studentlitteratur AB 3 9789144121949 -
Brottsoffret i skolan : professionellas berät...
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 2017. 158 sidor.
Nyskick. Skolan är den plats där svenska ungdomar oftast blir utsatta för våld av olika slag - och utsätter andra ungdomar för samma sak. Våld i skolan leder gärna till upprörda känslor och högljudda meningsutbyten om "skolans kris". Skolpersonal får ofta kritik f läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171735065
- Titel
- Brottsoffret i skolan : professionellas berättelser om ungdomars utsatthet
- Författare
- Lunneblad, Johannes
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 158 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 135 x 210 mm
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolan är den plats där svenska ungdomar oftast blir utsatta för våld av olika slag – och utsätter andra ungdomar för samma sak. Våld i skolan leder gärna till upprörda känslor och högljudda meningsutbyten om ”skolans kris”. Skolpersonal får ofta kritik för sitt sätt att hantera kränkningar och våld. Men vilka möjligheter har skolpersonal att hantera situationer där skolan förvandlas till en brottsplats och elever är både förövare och brottsoffer? Och hur ser man på sina egna möjligheter och sitt eget ansvar i sammanhanget?
Den här boken bygger på fallstudier med fokus på skolpersonalen på sex grundskolor och har tillkommit inom ramen för det av Brottsofferrådet finansierade forskningsprojektet Brottsplats skolan. Boken belyser bland annat hur skolpersonal till vardags formulerar och kategoriserar problem med våld och kränkningar och vilka institutionella diskurser som genomsyrar skolans arbete på det här området. Analysen lyfter också fram den roll faktorer som klass, kön och plats spelar i sammanhanget.
Skolan är en del av ett samhälle och ett politiskt landskap i påtaglig förändring. Det finns goda skäl att bredda perspektivet på det som inträffar där.
Bokens författare, docent Johannes Lunneblad, docent Ylva Odenbring och professor Thomas Johansson, är samtliga verksamma vid Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande vid Göteborgs universitet.
Bokförlaget Daidalos 9789171735065 -
Den mångkulturella förskolan. Motsägelser och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2011. 146 sidor.
Gott skick. ISBN 9789144040912. 16 x 22 cm, 240 gram. Namnad. Två sidor har markeringar med överstrykningspenna. Postas inom ett dygn
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144040912
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 227 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144040912 -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 146 sidor.
Nyskick. Obruten rygg, inga anteckningar
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144040912
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 227 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144040912 -
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser oc...
Häftad bok.
Nyskick. Studentlitteratur 2013, (2:a uppl. 2:a tryckn.) 146s. B/H=15,5x22. Vikt = 229g. Limhäftad. Nära nyskick.
ISBN: 9789144091624
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
9789144091624
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Brottsoffret i skolan : professionellas berättelser om ungdomars utsatthet Lunneblad, Johannes Häftad. Bokförlaget Daidalos 3 ex från 89 SEK
Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter Johannes Lunneblad Häftad. Studentlitteratur AB 6 ex från 30 SEK
Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter Lunneblad, Johannes Häftad. 2018. Studentlitteratur AB 3 ex från 189 SEK
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter Johannes Lunneblad Häftad. 2013. Studentlitteratur AB 6 ex från 115 SEK
Förorten, skolan och ungdomskulturen : reproduktionen av marginalitet och ungas informella lärande Borelius, Ulf Häftad. Bokförlaget Daidalos 9 ex från 69 SEK